We Didn’t Start The Fire…

Zainspirowany tekstem Billy Joela „We Didn’t Start The Fire” pomyślałem sobie, że my też moglibyśmy zrobić krótkie podsumowanie naszej młodej demokracji po ’89. Na gorąco kilka moich propozycji – można zgłaszać swoje pomysły 🙂 Lepiej się czyta wrzucając te słowa w rytm muzyki 😉 Fajnie, gdyby ktoś uzupełnił tekst, napisał muzykę, nagrał i wrzucił na YouTube…

To nie my zaczęliśmy – to nie my rozpętaliśmy to piekło… (pierwsza wersja – draft)

’89 Okrągły Stół, Solidarność, Lech Wałęsa, Tadeusz Mazowiecki, Generał Jaruzelski, PZPR, Mur Berliński,  Stan Tymiński, Orzeł w koronie, perfumy Currara, mydełko Fa, Disco Polo, Metro, Polacy zarabiają milony, wymiana pieniądza – dewaluacja, Balcerowicz musi odejść, NATO, Nowe Tysiąclecie – Sylwester 1999/2000, Rok milenijny, 2004 Unia Europejska, nowa Konstytucja RP, Aleksander Kwaśniewski, Jerzy Miller, Jerzy Buzek, Kazimierz Marcinkiewicz, Józef Oleksy, Andrzej Lepper, Samoobrona, zabójstwo Papały, afera Rywina, Lato w PZPN, Radio Maryja, Ich Troje, Doda, Psy, M jak Miłość, Klan, Kiler, Cezary Pazura, Monika Olejnik, Tomasz Lis, emigranci w Anglii, reforma ZUS, IV RP, Lech Kaczyński, PiS, PO, Donald Tusk, Smoleńsk, Adam Małysz, Jan Paweł II – błogosławiony.

Billy Joel, We Didn’t Start The Fire

Harry Truman, Doris Day, Red China, Johnny Ray
South Pacific, Walter Winchell, Joe DiMaggio

Joe McCarthy, Richard Nixon, Studebaker, Television
North Korea, South Korea, Marilyn Monroe

Rosenbergs, H Bomb, Sugar Ray, Panmunjom
Brando, The King And I, and The Catcher In The Rye

Eisenhower, Vaccine, England’s got a new queen
Marciano, Liberace, Santayana goodbye

We didn’t start the fire
It was always burning
Since the world’s been turning
We didn’t start the fire
No, we didn’t light it
But we tried to fight it

Joseph Stalin, Malenkov, Nasser and Prokofiov
Rockefeller, Campanella, Communist Bloc

Roy Cohn, Juan Peron, Toscanini, Dacron
Dien Bien Phu Falls, Rock Around the Clock

Einstein, James Dean, Brooklyn’s got a winning team
Davy Crockett, Peter Pan, Elvis Presley, Disneyland

Bardot, Budapest, Alabama, Khrushchev
Princess Grace, Peyton Place, Trouble in the Suez

Little Rock, Pasternak, Mickey Mantle, Kerouac
Sputnik, Chou En-Lai, Bridge On The River Kwai

Lebanon, Charles de Gaulle, California baseball
Starkweather, Homicide, Children of Thalidomide

Buddy Holly, Ben Hur, Space Monkey, Mafia
Hula Hoops, Castro, Edsel is a no-go

U2, Syngman Rhee, payola and Kennedy
Chubby Checker, Psycho, Belgians in the Congo

Hemingway, Eichmann, Stranger in a Strange Land
Dylan, Berlin, Bay of Pigs invasion

Lawrence of Arabia, British Beatle mania
Ole Miss, John Glenn, Liston beats Patterson

Pope Paul, Malcolm X, British Politician sex
J.F.K. blown away, what else do I have to say

Birth control, Ho Chi Minh, Richard Nixon back again
Moonshot, Woodstock, Watergate, punk rock

Begin, Reagan, Palestine, Terror on the airline
Ayatollah’s in Iran, Russians in Afghanistan

Wheel of Fortune, Sally Ride, heavy metal, suicide
Foreign debts, homeless Vets, AIDS, Crack, Bernie Goetz

Hypodermics on the shores, China’s under martial law
Rock and Roller cola wars, I can’t take it anymore

We didn’t start the fire
It was always burning since the world’s been turning.
We didn’t start the fire
But when we are gone
It will still burn on, and on, and on, and on…


Reklamy

Dziwne

Jest wiele książek i szkoleń o tym jak zwiększyć motywacje, a nic nie znalazłem o tym jak ją zmniejszyć… Tak są ludzie, którzy są tak bardzo zaangażowani i palą się do pewnych zajęć aż za bardzo. Czy można być zbyt zmotywowanym i zbyt zaangażowanym? Okazuje się, że tak i wiem o czym mówię 🙂 Jeśli więc chcesz wymienić się sposobami i doświadczeniami jak się „studzić” zapraszam do kontaktu.

Jeśli dodatkowo jak ja lubisz szkołę i naukę jako sposób na poznawanie świata i ludzi, nie unikasz wystąpień publicznych, egzaminy są dla ciebie mobilizujące, lubisz pisać i uczyć się języków obcych, traktujesz zmiany jako szanse, jesteś otwarty na nowe znajomości, nie masz nic przeciwko przeciwnościom losu, bo one sprawdzają twój charakter i pozwalają go umacniać, a także obnażają prawdziwe intencje – musimy pogadać! 🙂

Lista kompetencji moralnych

Lista kompetencji moralnych (MCI)

1. Postępowanie zgodnie z zasadami, wartościami i przekonaniami

2. Mowienie prawdy

3. Obrona tego, co słuszne

4. Dotrzymywanie obietnicy

5. Ponoszenie odpowiedzialności za swoje czyny

6. Przyznawanie się do błędów i niepowodzeń

7. Służenie innym

8. Czynna troska o innych

9. Umiejętność wybaczania sobie własnych błędów

10. Umiejętność wybaczania błędów innym   

Źródło: D.Lennick i F. Kiel (2007) Inteligencja moralna. Jak poprawić wyniki prowadzenia interesów i skutecznie zarządzać.

Materiał dr. Waldemara Grzywacza, UW WZ

Etyczne postępowanie

Michael Josephson proponuje trzy sposoby na sprawdzenie czy zachowanie jest etyczne.

1. Złota zasada – czy traktujesz innych tak, jak chciałbyś być portaktowany?

2. Dziecko Cię ocenia – jak czułbyś się, gdyby twoje dziecko postępowałoby wobec ciebie tak, jak ty postępujesz wobec innych?

3. Zasada Publicznego Ujawniania (Washington Post) – jak czułbyś się, gdyby twoje działanie znalazło się na pierwszych stronach gazet?

Źródło: Materiał dr. Waldemara Grzywacza, UW WZ

Złote zasady

Uniwersalne, wspólne zasady dla większości religii i organizacji świeckich.

1.Poświęcenie dla celów wyższych niż interes osobisty.

2.Szacunek dla siebie oparty na pokorze, samodyscyplina, odpowiedzialność za swoje czyny.

3.Szacunek i troszczenie się o innych.

Źródło: D.Lennick i F. Kiel (2007) Inteligencja moralna. Jak poprawić wyniki prowadzenia interesów i skutecznie zarządzać.

Materiał dr. Waldemara Grzywacza, UW WZ

Dzieci

Dzieci uczą się tego, czego doświadczają, dzieci żyją tak, jak się je nauczy.

Jeśli są krytykowane, uczą się potępiać,

Jeśli doświadczają tolerancji, uczą się cierpliwości,

Jeśli uważa się je za dziwaków, uczą się nieśmiałości

Jeśli się je zachęca, uczą się ufać

Jeśli czują się bezpiecznie, uczą się wiary

Jeśli żyją w strachu, gdy dorosną, zawsze będą się wlec w ogonie,

Jeśli się je chwali, uczą się przewodzić i chodzić z podniesioną głową, nawet w czasie niepowodzeń

Jeśli są zepsute pobłażliwością, wyrosną na ludzi kompromisu i zachłanności,

Jeśli stawia im się wyzwania i odpowiedzialność, wzrastają na ludzi posiadających wartości i cele,

Jeśli żyją w depresji, będą potrzebować picia, narkotyków i prochów, żeby poczuć się lepiej,

Jeśli żyją w atmosferze optymizmu,

będą wzrastać w przekonaniu, że narodzili się, by latać

Jeśli żyją otoczone nienawiścią,

będą ślepe na piękno, prawdę i miłość

Jeśli żyją otoczone miłością,

będą miłość przekazywać innym i nie poddadzą się nienawiści

Jeśli będziemy im wciąż powtarzać jakie mają wady,

staną się właśnie takie, jakich nie chcielibyśmy ich widzieć,

Ale jeśli powiemy dzieciom „Jesteśmy dumni, że nosicie nasze nazwisko”,

nauczą się zwyciężać wierząc, że osiągną swój najwyższy cel

Ponieważ dzieci uczą się tego, czego doświadczają i żyją tak, jak się je uczy.

 

Źródło: wiersz Dorothy Law, Denis Waitley